,竟像楊某，不僅讓自己人生徹底的葬送，更是讓一個辜的生命伴隨著他的無情而迅速消失，一個家庭也陡然轟然崩塌,為孩子失去生命而覺得難過，為楊某越貨而痛惜,驟然耐心的等待楊某的那是法律的嚴(yán)懲！？

• 1、現(xiàn)在的孩子越來越難管教，你有高招嗎
• 2、瓦口鉤怎么綁
• 3、貴州那位大學(xué)生到底受到了怎樣的教育

1、現(xiàn)在的孩子越來越難管教，你有高招嗎

我沒有養(yǎng)育小孩的經(jīng)驗(yàn)，但是我覺得對孩子要尊重，要多和他交流、了解他的思維和心理，不要以“管”的心態(tài)對待他，孩子都有完善自己的意愿，他們自己都愿意自己越變越好。

家長能做的就是管好自己，以身作則，做好品德言行的示范，孩子自然就好了。

2、瓦口鉤怎么綁

1. 瓦口鉤是一種用于固定屋頂瓦片的工具，常見于中國南方地區(qū)的傳統(tǒng)建筑中。正確的綁法是將瓦口鉤的“牙齒”插入瓦片下方，并將其垂直壓到屋檐邊緣的木梁上，再用鐵釘或螺絲固定。

2. 這種綁法可以確保瓦口鉤與木梁間的緊密接觸，從而提高其承載能力，并保證瓦片的牢固固定，不易受風(fēng)吹雨淋的影響。

3. 具體的綁法步驟如下：首先在木梁上釘上一根橫向的木棒，用于支撐瓦片；然后將瓦片口向外，在木棒上方插入瓦口鉤，并將鉤子垂直向下壓到木棒上；最后用螺絲或鐵釘將瓦口鉤固定在木棒上，確保其安全可靠。

4. 延伸內(nèi)容：在綁定瓦口鉤時，需要留意以下幾點(diǎn)。首先，瓦片下方的支撐面積應(yīng)該足夠?qū)拸V，以保證瓦口鉤可以完全插入并垂直貼緊木梁。其次，瓦口鉤的數(shù)量應(yīng)該足夠，以確保瓦片的牢固固定，不易發(fā)生松動。最后，如果木梁已經(jīng)老化或破損，需要及時更換或維修，以保障瓦口鉤的使用效果和安全性。

3、貴州那位大學(xué)生到底受到了怎樣的教育

這兩天十九歲大學(xué)生砍殺兩歲女童的新聞又成了焦點(diǎn)，看到這樣的新聞讓心里難受的的是哪位兩歲的女孩，她正是開始接觸世界天真的年齡，無緣無故被人奪取了生命，不能不讓人惋惜。

• 一個十九歲的大學(xué)生怎么能向兩歲的孩子舉起刀呢？
  

兇手是一個十九的歲的大學(xué)生，案發(fā)前當(dāng)天只不過感冒發(fā)燒暫時休學(xué)我在家，其父問其原因，他說著學(xué)與同學(xué)、宿舍管理員有矛盾，學(xué)校里待的很不開心的事情，父親便再打向?qū)W校咨詢具體的情況，不料這時孩子與父親發(fā)生了什么了爭吵，就在這時兇手失去理智，伸手接過家里的菜刀跑回去，朝著遠(yuǎn)處在外面結(jié)伴玩耍的兩歲女童頭上砍去，當(dāng)孩子家長反應(yīng)過去，悲劇已經(jīng)突然發(fā)生了，送回醫(yī)院搶救無效，到最后孩子喪失了生命。

當(dāng)把兇手便衣下次，還叫囂著

1、現(xiàn)在的孩子越來越難管教，你有高招嗎

我也不是弱者！

鄰居曾聽見父子二人突然發(fā)生了爭吵，期間其父曾對其說如“沒多大用處的東西，弱者”這類的話估計沒少說也得，最終導(dǎo)致了楊某的“我要可證明給你們看”的以牙還牙的報復(fù)隨便殺人的慘劇。他就用捅死一個兩歲的孩子來可以證明自己的極為強(qiáng)大，這樣很可悲和痛恨。

楊某父母為下崗職工，平時也我沒錢。就在楊某砍人的一天前，楊某往小區(qū)樓下扔?xùn)|西還砸壞了車，父母還賠了2000元錢。而父母對楊某平時的教育那是以責(zé)罵重點(diǎn)，常期過來，造成楊某性格懦弱因此自卑，這樣的楊某會導(dǎo)致處在緊張的家庭關(guān)系中，負(fù)面情緒斷的增長，父母也每天晚上不時喝斥孩子。

我先后續(xù)聲明我不是對兇手通過解釋和鳴冤叫屈，一個家庭對孩有多重要的是，孩子的成長是需要一個好的家庭環(huán)境，父母對孩子的影響是大的，一言一行對孩子也有潛移默化的影響，一句諷刺挖苦的話很有可能可能會影起孩子內(nèi)心的變化，雷鳴社會都在指出孩子的成績重要性，而選擇性的遺忘了心理健康的教育，即便是沒考上二級名校又能對社會有什么呢貢獻(xiàn)呢？

竟像楊某，不僅讓自己人生徹底的葬送，更是讓一個辜的生命伴隨著他的無情而迅速消失，一個家庭也陡然轟然崩塌。

為孩子失去生命而覺得難過，為楊某越貨而痛惜。

驟然耐心的等待楊某的那是法律的嚴(yán)懲！？